Schulsegregation im Vergleich: Beim Seminar “Unravelling pathways of school segregation: A global perspective” diskutierten internationale Expert*innen

Die zunehmende Schulsegregation, d. h. die ungleiche Verteilung von Kindern unterschiedlicher Herkunft zwischen Schulen, spielt in vielen Ländern eine entscheidende Rolle für Bildungsungleichheiten und Leistungsunterschiede. Der von Dr. Isabel Ramos Lobato (ILS), Dr. Marta Cordini (Politecnico di Torino) und Dr. Quentin Ramond (Universidad Mayor de Chile) organisierte Workshop „Unravelling pathways of school segregation: A global perspective” hatte deshalb zum Ziel, die Ursachen, Dynamiken und Folgen der zunehmend ungleichen sozialen und ethnischen Zusammensetzung von Schulen aus einer kontextübergreifenden Perspektive zu analysieren. Mehr…